個別指導塾

夏の到来

個別指導塾の学習空間、長泉教室・沼津東教室の円谷です!

梅雨が明け夏が近づいてきましたね!
仕事に行く際も、ワイシャツを長袖から半袖へとモデルチェンジしました。

僕は季節の中で夏が一番好きですね。
冬は寒いし、春と秋はまぁ。。とくになにもないですね。

夏のうだるような暑さや、入道雲が青空に広がる景色が大好きです。
子どもの頃真夏に夕方まで友達と公園で遊んだりサッカーしていたのを思い出すと目頭が……

残念ながら今年も花火大会は中止が多いようですね。。
僕の地元の花火大会はとても有名なのですが、去年から中止が続き非常に残念です。
来年に期待しましょう。

中学生は来週再来週と期末テストを控えている学校が多いですね!
学校のワークは必ず2回は繰り返し解いていきましょう!

テストが終われば…夏休みが待っています。

以上、円谷でした♪

静岡の塾なら個別指導の学習空間

『社長のみなさん!6月ですよ~』

こんにちは!
個別指導塾の学習空間沼津西教室・沼津東教室の露木麻絢です。

私は小さいころからゲームが大好きです(*^-^*)
一人っ子で兄弟がいないので、常にゲームが遊び相手のような感じでした!
なので勉強はあまりできなかったですね(笑)
今考えると、あの頃の自分には勉強にも同じくらい夢中になってもらいたかったものです(笑)

さて、タイトルの呼びかけはあるゲームでよく聞くセリフなのですが、皆さん知っておりますでしょうか~?(^^♪
社長になって全国の物件を集めていくすごろくゲーム!『桃太郎電鉄』です(^_-)-☆
昔、お母さんがやっていたのをきっかけに、ニンテンドーのDSバージョンからやり始めました。
このゲーム、実は遊びながら地理を覚えられちゃうんです♪
今年から静岡県東部では、中学1年生の段階で47都道府県や地方の名前、県庁所在地などの学習をしていますね!
例年であれば、2年生の最初に行う学校が多かったのですが、実は中学3年生でも47都道府県がわからない!言えない!なんて生徒さんたくさんいるんです(*_*)
大変だ~~~~(*_*)
かといって見つめてるだけでは覚えないし、県庁所在地と県名が異なる県なんて1つ1つ覚えていくには時間がかかりますよね、、(中国・四国地方は特に大変、、)
並んでる電話番号を覚えるのは苦痛なように、興味ないものを頭に入れることは容易ではないですよね、、

そこで桃鉄の出番!ゲームをしながら地理を覚えられるなんて最高だと思いませんか?(^^)/★
『○○県に行きましょう!』と指示してくれるので、その県がだいたいどのあたりにあるのか、何の県のお隣にあるのか、などが少しずつ分かってきます。
またその県ならではの物件や農林物件があるので、特産物なども合わせて把握できちゃうんです(*^-^*)

しかもしかも!!!
桃鉄には歴史上の人物も登場するんです!その県に所縁ある歴史上の人物が出てきて、その人が行ってきた出来事ならではの方法で助けてくれるんです。
例えば、『鹿児島』を独占すると、『大久保利通』が仲間になってくれて、『廃藩置県』でゴールに一番近い敵を違う県に飛ばしてくれます♪
また、『土岐』を独占すると、『明智光秀』が仲間になってくれて助けてくれます。しかし!!!6月に京都にいると、、『明智光秀の謀反』が起こり『時は今!天が知る皐月かな、敵は本能時にあり!!』と叫んで多額のお金を奪っていきます( ;∀;)(笑)
これは1582年6月2日に本能寺の変が起こったとされているため、そこに結びついて発生するイベントです。
このように、地理だけでなく歴史の内容も楽しく覚えられてしまうんです♪
社会が嫌いだった当時の私は、桃鉄にとても助けられました(*^-^*)
今でもよくやっています!

こんな風にお勉強としてではなく、遊びとして学習知識を増やしていけるのって素敵ですよね♪
任天堂さん、KONAMIさん本当にありがとう~~~( ;∀;)★

ぜひ、興味を持った方でスイッチやWiiなどニンテンドーのゲーム機を持っている方は一度遊んでみてくださいね(^^)/
(※お友達とやるとけんかになりかねないので、一人プレイをお勧めします(笑))

では、勉強もゲームもほどほどにお家時間を楽しみましょうね~(*^-^*)★★

A≠Φ 

個別指導塾の学習空間 静岡中部エリア
藤枝南&焼津小土教室講師の宮本です。

 こんにちは。少しずつ春から初夏へと季節が移り変わっていく様子を感じます。
教室のエアコンも除湿から冷房に切り替えようか悩むこの頃です。

 最近生徒から、「先生の趣味って何ですか?」と聞かれました。いくつかありますが、今一番したいのは旅行かなーっと、強く思います。コロナで旅行どころじゃないとは思いますが、私は旅行に関していくつかの目標があります。そのうちの1つが47都道府県すべてに行くことです。

 いままで、家族、小、中、高、大学のそれぞれの時代で多くの人たちと色んなところへ行ってきました。友人と北海道を1周したこともあれば、社員旅行でたこ焼きを20種類(!?)も食べたり、家族と真田信繁ゆかりの地をめぐることもありました。いずれも私にとって大切な思い出です。そしてこれからコロナ禍が明けたらまたどこかへ行きたいな~って思ってます。ちなみにあとは島根県・鳥取県に行ければ47都道府県全制覇です!

 あとはゲームもやります。ここ数ヶ月はモンハンが楽しいです(∩´∀`)∩
オンラインで学習空間の先生方と遊ぶことが多いです!
伊佐先生、内村先生、上石先生が上手なので追いつくのに必死ですが・・・笑

 それと数学も趣味ですかね。たまに難しい問題にチャレンジすることがあります。
そういえば、前回の私のブログで宿題が出てましたね。
 以下より解説します。

真偽を判定して下さい。
『要素の全てが空集合である集合は空集合ではない』

 答えは・・・になります!
 『要素の全てが空集合である集合』を言いかえると、『空集合を要素に持つ集合』ということですよね?この集合について考えると、要素が一つでも存在する集合は『空集合ではない』ので、命題で与えられた集合は空集合ではないと言えます。

 高校の教科書に載ってますので、わからなかった人はぜひ復習してくださいな(∩´∀`)∩
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はじめまして!

はじめまして! 個別指導の学習空間、富士西教室・学習空間プラスの内藤はる菜です。
はじめてこのブログを書くので少し緊張しながら書いています。。

何を書こうか、悩んだのですが、、
私は言語学習が一番好きなジャンルなので今回はそのお話しを少し・・

日本語教育に少し関わったことがあるのですが、日本語の文法って面白いのですが、どの言語より厄介だなと感じました。

「ウナギ文」という名前の文法が日本語にはあります。
文法の名前がおかしいですよね(笑)
普段私達はよく注文するときなどに使う文法なのですが、たまたまウナギ屋さん食事をする際に発見された文法だから
「ウナギ文」という名前が付いたと聞いたことがあります。(他にも諸説ありです)

ではどんな時に使っているかというと、
(例)レストランで、
A男「何を食べようかな。今日はカルボナーラにする。」
B子「じゃあ、私はオムライス!」

よくある会話ですよね。私達ネイティブスピーカーには違和感のない会話の一部です。
ただこの会話を日本語勉強始めたばかりの外国人からすると意味の分からない会話なんです。

今日=カルボナーラではないですし、B子さん=オムライスではないですよね。

外国人の友人は「日本人はとてもシュールな表現をするね」と言っていましたが(笑)
実際の意味は「僕は今日カルボナーラ食べる」「私はオムライス食べる」ですよね。

日本語文法って言葉だけで意味を伝えてくれないのです。
現代語だけでなく古典にもある文法だそうです。

そんな難しい日本語のネイティブスピーカーの皆さんなので
英語も難しくとらえずにどんなシチュエーションで使うか想像しながら文法を勉強していきましょう!

もうすぐ定期テストもあります!
GW明けで気が抜けがちですが、気を引き締めて頑張りましょう!

以上、内藤でした★
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ツーリング

個別指導塾の学習空間、長泉教室・沼津東教室の円谷です!

最近昼間はすごく暖かくなってきましたね!
寒い時期は休みの日でも家から出ることに抵抗があり、つい家に引きこもりがちに。。。

家ではだいたいHuluやYoutubeを見てるのですが、最近ツーリング動画をちょこちょこ見ています。
すると段々バイクを乗りたい欲がうずうずと・・・!

という訳で実家からバイクを輸送して持ってきました!
バイクといっても50ccのマニュアルバイクなので原付の免許があれば乗れるやつです。

休みの日はいろいろとのんびりツーリングしたいですね!

さて、GWが明けすぐにテストがある学校も多いかと思います!
6月にテストがある皆さんもこのGWしっかりと対策し、今年度初めのテストで勢いをつけていきましょう!

以上、円谷でした♪

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最近数学や理科が好きです。

個別指導塾の学習空間、沼津西教室・沼津東教室の露木です。

最近少しずつ暖かくなってきましたね!
4月も中旬。新生活には慣れてきたころですか?(^^)/
教科書改訂やコロナウイルスの影響もあって授業が思うように進まないとは思いますが、定期テストは待ってくれません(笑)
5月に中間テストがある学校が多いと思いますので、しっかり今の内容を復習しておきましょう!!

私は高校生のころ文系選択をして、大学も文系の大学に行きました。
しかし大人になってから数学や理科が好きだ、ということに気づきました(笑)
高校生のころから数学や理科には勝手に苦手意識を持っていたので、ちょっと後悔しています(笑)
ただ、勉強することに遅いも早いもないと思いますので、文系の私ですが高校の時にはやったことのなかった理系科目の勉強をコツコツしていこうと思っています!
学生の頃はあんなに勉強に対してやる気がなかったのに、今は時間があれば勉強してスキルアップしたいなと思えてます。
勉強のやる気スイッチって本当にあるんだなぁって思いました(笑)

皆さんもし新しい学年いいスタートきれるように、頑張りましょうね!
学習空間では学校内容を中心に予習復習を行っておりますので、ぜひぜひお気軽にご連絡ください(^^♪

今年受験の中3生や高3生は勝負の年になりますので、悔いの残らないように一緒に頑張っていきましょう(^^)/
応援しています!!

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新年度!

個別指導塾の学習空間、藤枝北・焼津小川教室の村田です!

 いよいよ新年度がはじまりましたが皆様少しずつ学校には慣れてきたでしょうか、特に今年中学、高校生になった人たちは部活動体験だったり新しい場所での生活が始まってワクワク・ドキドキの連続ではないかなと思います。新しい仲間とこれからともにいろいろと勉強して遊んで充実した学校生活を送っていけることを見守りたいと思います。

 さて、新年度ということですが、今年は教科書改訂の年になります。特に英語の教科書はいままでで一番ボリュームも多く、内容も濃く、習う文法も多くなっていました。高校生で習っていたことも中3に降りてきてこちらとしてもかなり大変にはなりそうな予感がしています。まだ始まったばかりですが中1のunit1-1で習う単語が10個を超えていて、unit1-3ですでにcanの文章が出ていたのは驚きを隠せません(;´・ω・)中学に上がったばかりの塾生たちもいままでは書くことだったり文法として英語をならっては来ていないので慣れないのに加えて内容が難しいのではないかなと思います。それゆえ今後は1年生のはじめは英語簡単だから点数とれる!ってのは通用しなくなってくるでしょう。まずは単語の覚え方をきちんと学んでもらってそのうえでひとつひとつの文法の仕組みを理解してそして覚える、さらには覚えた文法を用いて「こんなときどう言う?」を必ず実践して表現力豊かにしていかないと今後の英語は太刀打ちできません。まだ塾に通っていない生徒さんたちは、夏過ぎて手遅れにならないように今のうちに早くのうちに始めることをおススメします!

 いかに早くとりかかるかが一層大切です、「明日やろうは馬鹿野郎!」の気持ちで思い立ったらすぐに行動するようにしましょう!

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ダーツと数学Part6

こんにちは!富士宮・富士吉原教室の内村です。
数学を勉強した事が趣味に活きたよ!という話がしたくて、ここ最近ずっと趣味のダーツの事を書いております。
 
今日は確率のお話です。
9(ナイン)ダーツという野球でいうノーヒットノーラン、ゴルフでいうホールインワン、そんな感覚の完ぺきな勝ち方がダーツにあります。
501を減らしていき、ちょうど0にしたら勝ちなゲームで、3ラウンド9投でちょうど0にすることを9ダーツと呼びます。
最速の勝ち方です。後攻はどうしようもありません。
 
プロの試合でそれを出すと順位の賞金以外に特別賞を貰う事が出来ます。
ぜひ目指したいですよね!
それがどれくらいの確率で出せるか気になりませんか?
…なりません?僕はなりました。笑
さてそれでは計算してみましょう!(笑)
 
 
9投で501ちょうどにする一番メジャーなパターンは
1ラウンド目 60・60・60で180減らして残り321
2ラウンド目 60・60・60で180減らして残り141
3ラウンド目 60・57・24でちょうど0
これになります。
 
高校生の確率で勉強するのですが、それぞれの確率を掛け算していくと、これを全て達成する確率を出すことが出来ます。
僕の60・57に狙ってあたる確率は17%のようなので、計算しやすく20%・1/5とします。
24にあたる確率は…分からないのでひとまず60・57と同様に20%・1/5としておきます。
 
さて、60を7回、57を1回、24を1回出し、確率は全て1/5なので、
1/5を9回かけることになります。
すると…
1/1953125だそうです。
パーセントにすると…
1÷1953125=0.000000512なので、0.0000512%ですね。
また果てしない確率が出てしまいました…。
僕レベルですと大体2百万回に1回でるくらいの確率です。
難しいですね、9ダーツ…。
 
 
こうなるとトッププロの人の確率も気になってきますよね!(?)
トッププロの人は60・57・24に50%・1/2くらいは狙ってあてるので
1/2の9乗=1/512=0.00195=0.195%
のようです。プロでも0.195%、500試合に1回くらいのようです…!
意外とあるような、ないような?(笑)
確率の計算がさっとできると楽しい(?)ですよ~!
あ、僕はダーツとても好きですが、数学オタク?ではないのでご安心ください!(笑)

趣味や色々なお話をしつつ一緒に勉強頑張っていきましょう!
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ダーツと数学Part5

こんにちは・こんばんは!
学習空間吉原教室の内村です。

数学をなぜ勉強しなければならないのか、と疑問に思ったことのある方が大勢いるのではないかと思います。
だからここしばらく数学が趣味に活きたよ!という話をし続けております!(笑)
今回は最近中学2年生が勉強した確率や、高校1年生が数学Aで勉強する「余事象の確率」についてです。

 
ダーツをしていると、大体1ラウンドで3投投げることになります。
その中で何本真ん中に当てていけるか、予測を立てて試合を進めていくことが大切になることは多々あります。
その際、確率の考え方は大活躍するのです!

例えば、3投投げて少なくとも1本真ん中にあたる確率はどれくらいなのでしょうか?
今回は現在の僕・内村の現在の真ん中にあてる確率の40%を基準に計算していこうと思います!
40%はアプリが計算してくれてました!そういうアプリがあるのもダーツの面白い所かもしれません(笑)

 
さて「少なくとも1本」は何パターンか考えられます。
1本あたる・2本あたる・3本あたるの3パターンがありますよね。
それぞれの確率を出して合計すれば今回の「少なくとも1本」あたる確率を出すことが出来ます。

…3種類も出していくのやだなーとなる高校生は多いのではないでしょうか?
そうですここで余事象の考え方が活きるのです。

 
余事象の考え方をざっくり紹介すると、当たる確率が40%なら、外れる確率は60%だな。と逆を考えていくことになります。
この場合計算式は40%を0.4とすれば、
1-0.4=0.6
と出せます。分数にして、
1-2/5=3/5
と分数で出すことも出来ます。
3/5とすると、「あー5回に3回はずすのね」と回数のイメージもしやすくなります。分数って素敵ですね!…?

 
さて、今回の当たり方を考えていくと、0回当たる・1回当たる・2回当たる・3回当たるの4パターンが考えられると思います。
だから、1・2・3を求めるのではなく、0回をもとめて、その逆を考えれば1・2・3回あてる合計を出すことが出来るのです。

0回当たる確率(すべて外れる確率)は、はずれる確率×はずれる確率×はずれる確率でだせるので、
3/5×3/5×3/5=27/125
みたいです。これは全て外れる確率なので、少なくとも1本当たる確率は

1-27/125=98/125=0.784=78.4%
となります。

んー20%くらい・つまり5回に1回は、1回も真ん中にあたらないラウンドがあるのか…と考えるとまだまだですね…!
このように自分の打ち込んでいるスポーツや何かの計算をある程度できるようになると、見通しや勝算を立てられるようになるので、有利になるかもしれませんよ…!!
いやー数学勉強してよかったですね!…?

自分はアプリのガチャでいいレアリティの出る確率とか、すぐ計算してしまう事があります(笑)
高校数学で出来るようになるので、みなさん高校数学もぜひ頑張ってみましょう!
学習空間は高校生も大歓迎ですよ!!
趣味の話もいつでも大歓迎です!(笑)

静岡の塾なら個別指導の学習空間

へびさん

個別指導塾の学習空間、富士吉原・裾野教室の及川です!

最近自宅で蛇を飼い始めました。
ひるに出て深夜帰ってくる職業柄、
なるべく手がかからなくてしかもうるさくない生き物。
そんな風に探していたらヒットしたのが蛇です。
普段は家の中に隠れていますが、
暗くするとにょろにょろと出てきてうろついています。
なかなかかわいいです。

そんな蛇を飼う上でのネックはほぼ一つ!
餌が鼠だという事です…。
冷凍庫に鼠が入っているのが許せるのは1人暮らしならでは。
実家だと間違いなく家族に反対されますね。
まあ一人であろうとあまりいい気はしませんがw

すくすくと育ってくれるように祈っています。

さて、ようやく受験も終わり。
皆さん新学期にいいスタートを切れるように
予習復習を頑張っていきましょうね!

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